Копирайтинг [Лeйла Алиeва] Как писaть для кинo и ТВ

[Крошка Джон]

Автор: Лeйла Алиeва
Название: Как писaть для кинo и ТВ

Этот курс для тебя, если:

• Нужен «волшебный пендель»

У тебя от 0-2 незаконченных сценариев и черновиков. Ты продолжаешь изучать фундаментальные основы драматургии, читать «все» книги и слушать лекции.

• Есть много идей, но не знаешь с чего начать

У тебя есть несколько идеи для кино, но ты не знаешь — откуда и куда плыть? Чем наполнять сюжет? И как потом «все это» предоставлять продюсеру?

• Хочешь придумывать интересные киносюжеты

У тебя есть несколько сюжетов или неопубликованная проза. Ты хочешь придумывать энергичные небанальные сюжеты и адаптировать прозу для экрана.

План продвинутого курса:

I Герой или сюжет

• Характер героя. Арка персонажа.
• Истинный характер и давление. Драматургическая ситуация.
• Внешняя и внутренняя стороны. Взаимосвязь.
• Цель. Цель. Цель.
• Как разрабатывать характер.
• Больные точки.
• Характер — толчок для идеи сценария.
• Что важно для вашего героя.
• Д/З настоящее (этюд немой, творческий дневник, истинный характер).
• Д/З на следующий урок (этюд звуковой).
• Вопросы и ответы.

II Структура и жанры

• 3-актная структура.
• Завязка и развязка.
• Поворотные пункты.
• План А и План Б.
• Экспозиция.
• Сцена и эпизод.
• Кульминация предыдущей сцены => зацепка на следующую.
• Д/З настоящее (этюд звуковой).
• Д/З на следующий урок (разбираем фильм по структуре, запись структуры фильма).
• Вопросы и ответы.

III Конфликт и антагонист

• Конфликт фильма.
• Конфликт сцены, конфликт эпизода.
• Антагонист.
• Скрытые и слабые конфликты. Как развить конфликт.
• Слова и поступки героев = конфликт.
• Потенциал конфликта — откуда черпаем.
• Одно событие = один конфликт.
• Д/З настоящее (разбор структуры фильма).
• Д/З на следующий урок (этюд звуковой, разбор этюда по структуре, выявляем конфликт).
• Вопросы и ответы.

IV Сюжетные линии, структура

• Основные сюжетные линии.
• Находим три линии (три арки) в разобранном фильме.
• Структура каждой линии (завязали-развязали).
• Работаем со структурой (карточки, Scrivener, Mind Node).
• Пример переплетения сюжетных линий одной серии (сериал для ТВ).
• Параллельное действие.
• Логика событий и нарушение логики рассказа.
• Д/З настоящее (этюд звуковой, разбор структуры).
• Д/З на следующий урок (поэпизодный план фильма, заявка на новеллу, синопсис).
• Вопросы и ответы.

V Продюсеры и деньги

• Как работать с продюсерами.
• Как работать с редакторами.
• Необходимые документы для работы с продюсерами.
• Как заключить договор. Подводные камни.
• Сколько стоит мой сценарий.
• Сколько стоит выполнение работы, которую мне предлагают.
• Ищем идею (референсы, тенденции, удорожание съемочного процесса – головная боль сценариста).
• Д/З настоящее (поэпизодник, заявка на новеллу – утвердить заявку).
• Д/З на следующий урок (поэпизодник новеллы, пишем короткий метр – отмечаем структурные элементы).
• Вопросы и ответы.

VI Основные проблемы сценаристов и как их избежать

• Творческий кризис и выход из него. Плохие привычки сценаристов.
• Молчание продюсеров. Что делать?
• Регулярность и исполнительность. 10 страниц в день (пример).
• Выбрать лучшее время и место.
• Драматургическое мышление.
• Основная работа. Можно ли совмещать? Как совмещать?
• Питчинги, поддерживаем отношения.
• Д/З настоящее (поэпизодник новеллы, пишем короткий метр – отмечаем структурные элементы).
• Д/З (творческий дневник, звуковые и немые этюды, заявки).
• Вопросы и ответы.

Подробнее:

Скачать:

 

[Beowulf]

У вас тут что, архив битый? Скачала первую часть, одно видео есть, второго нет. Перезалейте, будьте так добры.

Скрин прилагаю.

 

[Уилл Скарлет]

У вас тут что, архив битый? Скачала первую часть, одно видео есть, второго нет. Перезалейте, будьте так добры.

Обновили

 

[Beowulf]

Ничего не изменилось только. Попробуйте еще раз?

 

[Уилл Скарлет]

Ничего не изменилось только. Попробуйте еще раз?

Нужно было скачать весь архив, а потом начинать с part1 разархивировать. Обновили без архива.
Приятного изучения!

 

[Beowulf]

спасибо!